Achtergrond
Steeds meer banen verlangen competenties op het gebied van techniek, entrepreneurship, sociale- en maatschappelijke competenties als gevolg van digitalisering. Digitalisering beïnvloedt o.a. hoe mensen leven, interageren, studeren en werken, met als mogelijk gevolg dat bepaalde banen zullen verdwijnen. Andere banen worden vervangen en er zullen ook nog veel banen ontstaan. Daarom is het van belang om in educatie te investeren in digitale vaardigheden om op deze manier de behoeften van de industrie met betrekking tot de vaardigheden van werknemers en de arbeidsmarkt.
Daarom zal het onderwijssysteem aangepast moeten worden doormiddel van nieuwe manieren van leren in te voeren, evenals flexibelere opleidingsmodellen om op deze manier aan de behoeften van digitalisering te voldoen.
Doel
Het doel van AR4STE(A)M is om het bewustzijn te vergroten met betrekking tot het belang om STE(A)M-studies te kiezen om zo een succesvolle carriere in STE(A)M-gerelateerde beroepen te kunnen bereiken . Het project heeft met name tot doel middelbare scholen aan te moedigen om leidende technologieën en game-based leren in hun curriculum te integreren. Bovendien beoogt het project’ om leraren STE(A)M effectief te scholen, door het opzetten van interessante trainingen gerelateerd aan de in hun STE(A)M-lessen in te zetten ICT-technologieën.
Aanpak
Het project zal komen met de volgende tastbare resultaten:
- Een Compendium met gamification strategieën op basis van Augmented Reality voor STE(A)M learning
- Een Online training voor leraren
- Innovatieve STE(A)M-laboratoria