CONTEXTE
De nos jours, de plus en plus d'emplois nécessitent des compétences techniques, entrepreneuriales, sociales et civiques comme conséquence de la numérisation. La numérisation affecte la façon dont les gens vivent, interagissent, étudient et travaillent, et en raison de ce phénomène, certains emplois disparaîtront, d'autres seront remplacés et d'autres seront créés, par la suite de nombreux emplois et industries seront transformés. C’est pourquoi il est essentiel d'investir dans les compétences numériques pour tenter de faire correspondre les besoins du secteur avec les compétences des employés, en les connectant au marché du travail.
En conséquence, les systèmes éducatifs doivent être réformés en introduisant de nouvelles modalités d'apprentissage, ainsi que des modèles de formation plus flexibles, afin de répondre aux besoins de la numérisation.
OBJECTIF
Le but d'AR4STE(A)M est de sensibiliser à l'importance de choisir des études STE(A)M pour poursuivre des carrières STE (A) M réussies. En particulier, le projet vise à encourager les écoles secondaires à intégrer les technologies immersives et l'apprentissage par le jeu dans leurs programmes. En plus, le projet vise à renforcer la capacité des enseignants à enseigner efficacement le STE(A)M, par la création des formations engageantes, basées sur les technologies des TIC pendant leurs cours de STE(A)M.
APPROCHE
Le projet aboutira aux résultats tangibles suivants:
- Compendium de stratégies de gamification basées sur la réalité augmentée pour l'apprentissage STE(A)M
- Programme en ligne de formation des enseignants
- Laboratoires innovants STE(A)M