Ergebnisse

1. Kompendium von spielbasierten Lernstrategien auf der Grundlage der Augmented Reality Technologie für MINT-Fächer-Unterricht

Eine Analyse der bestehenden Augmented Reality (AR)-Spiele und AR-Technologien, die zu den Aktivitäten des spielerischen Lernens (GBL) für das Lernen und Lehren im MINT-Unterricht in der oberen Sekundarstufe beigetragen können.

 

2. Online-Lehrer*innen-Fortbildungsprogramm

Ein Online-Trainingsprogramm für Schullehrer*innen in der Sekundarstufe, das darauf abzielt, ihnen die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen zu vermitteln, um zu lernen, wie man AR-basierten Ansätze im Unterrichten von MINT-Fächern verwendet.

 

3. Innovative “STE(A)M”- Laboratorien

Die Entwicklung der MINT-Laboratorien in verschiedenen Schulen, die die Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte in Unterrichts-Aktivitäten einbeziehen, die auf innovativen Technologien (AR) basieren und innovative Lernmethoden fördern (spielbasiertes Lernen).

 

AR4STE(A)M poster

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AR4STE(A)M Press Release

Executive Summary of Compendium | IO1

Compendium of gamification strategies based on Augmented reality for STEAM learning

Available here (EN)