Ergebnisse

1. Kompendium von spielbasierten Lernstrategien auf der Grundlage der Augmented Reality Technologie für MINT-Fächer-Unterricht

Eine Analyse der bestehenden Augmented Reality (AR)-Spiele und AR-Technologien, die zu den Aktivitäten des spielerischen Lernens (GBL) für das Lernen und Lehren im MINT-Unterricht in der oberen Sekundarstufe beigetragen können.

2. Online-Lehrer*innen-Fortbildungsprogramm

Ein Online-Trainingsprogramm für Schullehrer*innen in der Sekundarstufe, das darauf abzielt, ihnen die notwendigen Fähigkeiten und Kompetenzen zu vermitteln, um zu lernen, wie man AR-basierten Ansätze im Unterrichten von MINT-Fächern verwendet.

3. Innovative “STE(A)M”- Laboratorien

Die Entwicklung der MINT-Laboratorien in verschiedenen Schulen, die die Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte in Unterrichts-Aktivitäten einbeziehen, die auf innovativen Technologien (AR) basieren und innovative Lernmethoden fördern (spielbasiertes Lernen).